这几天，一篇年浙江省高考满分作文火了，不是因为他写的有多好火的，而是写的晦涩难懂，还拿到了满分火的，不少网友表示看得一头雾水，不知道表达什么？这到底是怎么回事呢？首先，他的阅卷评分过程就比较曲折：第一位阅卷老师给了39分，但后面两位老师给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。是不是对这篇满分作文好奇了？我们一起来看一下。作文题目：满分作文：不管你有没有看懂，我们首先来看看浙大教授的评语。陈建新，浙大副教授，高考阅卷组长，他在文末做了点评，告诉大家这篇作文到底优秀在哪？可以看出，阅卷老师打分也是有分歧的；至于最后为什么能得满分，很多网友给出了质疑：难道他就一点缺点都没有吗？满分作文应该是全社会一致认可的好文章，像这样大部分人看不懂的作业可以算是满分作业吗？一篇文章让人看不懂，或者要人细看几遍才懂，全部华丽的词藻堆砌，真的是好文吗？不管怎么样，他已经拿到了高分，并且给了很高的评价。我们再来看一位知名作家的评论：8月3日，作家马伯庸在微博评论称，前述文章很难用“满分作文”或者“烂作文”来简单地评价。他称，文章用了一大堆生僻词、生僻典故以及祓魅与赋魅，实践场域的分野、理想期望范式等学术语句。“让人觉得惊讶的是，这些生僻词、生僻典故和生僻表达都用对了地方。”但马伯庸认为，问题在于，没这个必要。作文里要表达的意思，完全可以用更平实、朴素的词句来组织，信息一点不会损失。四个字来总结就是：辞不配位。他认为，真正的问题，出在阅卷老师身上。这位作者有阅读量，有知识面，也有表达能力，战术上选择也没问题，未来必有前途。只是在战略上，千万不要觉得这么写是一条好的出路。有的网友更加直截了当的说：文章的目的不是为了“论道”，而是为了“显摆”。阅卷老师，哪怕你给59分，都没话说，因为给“满分”意味着一种偏好倾向，我们难道真的要鼓励，要倾向这种“放着人话不好好说，非要卖弄冷僻词句”的行文风格吗？给了满分，还拿出来做范文说事，很显然明年的高三学生都要去故纸堆里翻几个冷僻词出来作储备了。其实这样的作文真的很难写吗？其实不然，有网友称这种文风特别好模仿。只要你准备10个以上生僻词，前提必须是古文中艰涩的词汇，再准备10句外国名人名言，人名越长越生僻为好，把他们前后顺序排列组合，你也可以写出满分作文了。比如这样的句子：“有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。”穆尼尔·纳素夫道出幸福之觉，与继晷焚膏之白衣卿相成为轩轾。这样的作文，真的就是好作文吗？
