好的教书先生，不是教会学生知识，而是如何教学生学习！凡为教，目的在于培养学生的学习能力！
随着社会的进步，科技的发展，现在的小孩和曾经的我们有着天壤之别，我们的童年可能还在河边玩泥巴，现在的小学生人手一手机，“闺蜜”众多，出去聚会唱歌，都不在话下，小编不禁感叹，是我们太老了，跟不上潮流了吗？这不，小学生的“摩斯密码”又走红网络了。
小学生脑回路清奇，聊天内容太难理解
前段时间，网上出现了小学生们聊天截图，大家看到后都一头雾水，直呼跟不上现在的社会潮流了，被小学生的聊天截图难倒！
他们的聊天内容有用符号代替的，有用数字代替的，有用表情包代替的，反正小编是一头雾水，如果没有大家的翻译，小编不知道大家能不能了解呢？会不会跟小编一样百思不得其解呢？
探究聊天内容背后出现的原因
小编认为，第一个影响因素就是科技的飞速发展了，小学生们出生在中国高速发展的时期，手机通信互联网方面，我们真的是遥遥领先，这样必然会影响到每一个国民，小学生也不例外，他们对手机的手机的熟悉程度甚至要高于我们，所以他们使用这些符号也不太惊讶了！
第二个因素就是家长的原因了，小学生为什么使用这些难懂晦涩的符号，其背后的原因，是不是跟我们家长“偷窥”其隐私有关系，相信有父母肯定这样做过，我们出于保护孩子的目的，认为自己看他们的隐私是理所应当的，可真的理所应当吗？
孩子是独立的，他们不是依附于我们的附属品，他们有他们的空间与小圈子，小编认为，我们做家长的，引导是没有任何问题的，但过度干涉就变了味道。
还有一个原因，应该就是他们觉得单纯的好玩，可以借机考验一下彼此的默契。当然，我这么说是没有什么依据的，只是站在了他们的角度换位思考了一下！
如何与他们建立起信任？
小编认为，出现这个现象的原因主要是孩子们不愿意让我们知晓，也就是对我们缺乏信任，所以我们家长老师应该怎么做？首先，我们要信任他们，信任是相互的，扪心自问，我们信任孩子们吗？如果答案是不，那我们为什么要奢求孩子信任我们？
其次，我们要跟孩子多交流，多了解他们的内心世界，了解他们的想法，鼓励他们多说自己的想法，不要给孩子营造出一种上下级的关系，我们要平视他们，把他们当成自己的朋友，建立平等的关系。
最后，不要给孩子太大的压力，在这个竞争激烈的社会，孩子们的学业压力比我们那时候大多了，如果父母老师再施加压力的话，孩子们几乎没有“活路”。
小编有话说
“摩斯密码”背后的原因令人深思，简单的聊天记录关联出这么多问题，我们确实都应该进行思考了，不管是老师、家长，还是孩子自己，都应该有所感触，思考过后是行动。
希望小编今天的讲述能对你们有所启发，重新看待我们的孩子，发现他们身上的优点，除了成绩，我们孩子身上还有其他一些闪光点，多看看自己家的孩子的长处，不应该总是拿别人家的孩子来进行比较，这会大大降低孩子的自信心。
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