原创：陈芯妍
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”他，是我学习的标杆，是我们班的数学天才，又称得上是解惑之师的“牛人”。他就是——-刘壮。
以前与这数学天才做同桌时，常见他笔挥动，眼珠转来转去，一道令同学们百思不得其解的数学题就被他流利，快速的算了出来。嚯！再看这清晰的解题思路，可谓是“前无古人，后无来者”。再见他一脸悠悠然，吐字清晰地说道“若想求此方程k的值，应先消去以知未知数x、y。得出代数式k……”听的同学们茅塞顿开，唉！好一个数学天才，真是让人佩服的五体投地。
数学天才这个称号可不是自称，更不是轻易坐稳的，下课时，他可是宛如泰山一般，坐如钟，温如松，安然自得的写着各种课外习题，若有人问他怎么不出去玩，他的回答一定是这样——“小学而大遗，吾未见其明也！”呦，好一个孜孜不倦的数学天才！
再说他是如何称得上“解惑之师”，若遇上什么难题，他定当“诲人不倦”呐！譬如有次，他向我“传授”了简易准确的“分数代数法”这是老师从未讲过的，定是他日积月累总结出的经验，我便可以欣然的自称“刘氏数学”的继承人了吧，嗨，你看，他又为一个数学而苦恼的同学指引了新的方向，若是他给你讲题，你一定不会一头雾水的离开，定是收获颇丰！这样的刘壮，难道称不上师者？
他是我以前的得力同桌，更是常让我“柳暗花明又一村”的老师，常常想，如此聪慧过人的数学天才，天赋是一定的，可这个称号，也是“乘风破浪”后，才“会有时”吧！
原创：傅天吉
“穿过弄堂小巷，青石红瓦，荇苔墨绿，穿过……”伴随着魏小凡优雅的文章。我，又进入了那优美的意境。
她的文章永远是那么的优美，那么的引人入胜，她写文章的水平，早已成为了全班所追求的目标。究竟是什么使她的文章那么的优美、那么的引人入胜呢？
她的文章是简洁的，简洁之中又不忘描写细节。自习课时，她右手拿笔，左手拿涂改带，面前放着新写的文章。在改的时候，还时不时的听见她低声默念，之后又突然的停了下来，随之，手又动了起来……她修改的是那么的认真，我顿时自叹不如了起来。
偶然的一次机会，又使我发现了其中的奥秘。又是一节自习课，无意识的向魏小凡那里瞅了一眼，《阅微草堂笔记》？这不仅是一本好书，还是一本深奥的书。没想到她在读这种书啊！怪不得她写的文章那么的文雅。唉，不得不再一次自叹不如了。
她写文章时，甚至在做其他事时，她与大多数人的不同在于，大多数人是尽力而为的做，而她是全力以赴的做，就连运动会跑步时，都是拼了命的跑啊！
“我走回卧室，拉开窗帘，阳光倾泻进来，照亮了我的心间……”我又一次的听到她朗读她的文章，而此时她做人的态度已照亮了我的心间。
原创：朱司佳
我们班的同学可真是“五花八门”什么样的奇葩都有，什么“捣蛋王”呀，“接音王”呀，“睡觉王”呀，“变脸王”呀……应有尽有，不过谁也比不过我们班的样样都“牛”的齐帅呀！
幽默的他是个十分热心的人，无论是拉窗帘、拿粉笔的小活，还是搬桌子的体力活，他都抢着去干。这不，有一天老师问谁能帮忙搬下桌子，他立刻自信地举起了双手“我来！”没想到他刚抱起桌子走了两步，桌兜里的书、卷子“稀稀拉拉”掉了一地，只见他轻轻把桌子放下，张大嘴巴愣了愣，眨了眨眼睛之后，传来的便是他“魔性十足”的笑声了。
他知识十分渊博，学习刻苦，成绩优异，并且“一脑子全是知识”，无论上任何课都可以补充说一大堆，他总能说出不计其数的名言警句，十分富有哲理性。
有一次上*治公开课，是初三的老师给我们讲课，只见他全程活跃，次次举手，当老师叫他回答的时候，他就开启了“滔滔不绝”模式，什么“孔子说，孟子说，老子说……”“什么主义思想”“《悲惨世界》里说……”“多少多少年前什么什么事……”简直是课上的“明星”，老师也加大赞扬，初三的老师还和齐帅合影留念了！
不过齐帅给我最深的印象是刚开学时他的自我介绍，依旧是“孔子曰，孟子曰……”不过他的一句话十分可笑，“我喜欢历史，却往往擅长数学。”
怎么样？你感觉到他的幽默与博学了吗？
原创：魏莹莹
夜空中，有最亮的星——北斗星。我们班有最牛的人——齐帅。
身为初一、一班的“英语课代表”在英语课上，他当然是“一号积极分子”了。如果说动物离不开水，植物离不开阳光，那么他就一定离不开回答问题了。
英语正在学习“季节”老师顺便问了一句“How’stheweatherinLondon？”一如既往，他又举手了。可是，没想到他竟然从“半球”谈到“自转”又到“公转”之后又详细分析了。伦敦的地理位置，纬度范围，海陆位置……“滔滔不绝”如此“侃侃而谈”，教室里瞬间静了下来，同学们瞪大了眼睛，看着他一会举起一会落下的手，又竖起耳朵，听着一个个“术语名词”从他的喉中冲出。听得我们“一头雾水”可是他却大方的摊开了手，脸上露出了自信的微笑，对自己刚刚那场“完美的演讲”似乎十分满意。
“齐帅同学第八单元课文全都背完了，其他同学都抓点紧啊——”在老师的表扬声中，同学们的目光又一次投向了齐帅。初中以来，他的课文总是全班第一个背完的。而身为同桌，他背课文的样子也常常展现在我眼前，先用双手堵住耳朵，双肘放在桌上，接着目光紧锁每一个单词，流利的读出来，一遍又一遍。在这过程中，他不会受任何人的打扰，从来不会分心。每当我们为课文太长，烦恼时，他就会大步迈向讲台，把刚刚的课文清楚而流利的复述。全班无一人不佩服他的记忆力，他定是我们班的——“最强大脑”。
齐帅的确帅，帅在自信，“牛人”的确“牛”牛在博学。而这背后是他认真的态度与努力的付出。
7。3班彭苇航
初见白羽，是在*训时，他和马琛站在一起，不太爱说话，但十分友好，总是笑。哪怕训练有多苦，也会苦笑一下，他的性格很好，从不和别人计较。
但是，自从开学以后，他竟然是这样一位牛人！这可没有丝毫贬低的意思，因为这才是真实的他。
数学，数学，数学
如果你问白羽他擅长什么，那么只有数学两个字，如果你问班上同学谁数学学得好，也是白羽！不是说他光数学好，是因为他数学太好了。上课时，他的回答十分巧妙，有很强的逻辑性，俨然就是一个老师！记得有一次翻开他的奥数书，密密麻麻写满了字，苦心人啊！果然，天不负人，在竞赛上得了三等奖，初一一共两个啊！
还在算！
白羽爱数学是真爱，在生活中，他也离不开计算可（不是算计）。记得有一次踢足球，白羽射门被扑出，有了一个角球。他开心地说：“我算的没问题！”旁边的人都无奈——能好好踢不？
白羽从来不感情用事，总是把事情分析的头头是道，给人一种“天下如期，一步三算”的感觉。最无语的是打个游戏，还再算！大到整个局面，小到每个人会怎么想，怎么做。尤其是踢足球“溜大头”时真让人崩溃！
暖心的班长
白羽很爱帮助别人，一道题，一件事，冷静分析，出谋划策。但他的帮助可比冰冷的数字使人舒服，他会顾忌别人的感受，一段时间我的数学不是太好，他总是先提醒，再帮忙，而不是把答案给我，自生自灭。他还找点乐子，像把一道题作了好多辅助线，不走寻常路呀！其实是给我讲怎么作辅助线，像把一个个专有名词具象化，像把两支笔演示出平行线的所有可能，在维护别人的自尊的同时，又“狠狠”帮他一把。
这就是我们班的“牛人”——白羽，他是不折不扣的数学学霸，同时也是好班长，好兄弟。现在我也在努力学数学，原因？算不过呀！
7。3班王一舟
说起“牛人”，我们，班还真不少，有一个个“猥琐”的周家猴老子，有擅长“哭戏”的“演员”，有口才出众的“演说家”，还有画技精湛的“画家”，今天，我来晒晒我们班的“才艺牛人”王梓。
初见王梓。一首激情澎湃、高亢昂扬的《我相信》，让大家赞不绝口，卢老师更是眼前一亮，满脸的庆幸与欣慰，感叹道：“我们班的才艺比赛不用愁了。”
音乐课上，他更是毫不怯场，往讲台上一站，一首《歌剧2》被他演绎的淋漓尽致，只见他满脸的陶醉，乐曲的抑扬顿挫，情感变化被他拿捏得刚刚好，把大家带入了音乐的世界。这更是掀起了一场“高音狂潮”，可惜，其他人都是“三脚猫功夫”，没学到精髓之处，于是，直到现在，校园中的“*哭狼嚎”仍不绝于耳。以致于我常常会想：“如果王梓不唱《歌剧2》，校园会不会多一些‘书香’，而不是‘哀号’？”点击查看源网页
当然，作为“才艺牛人”，王梓可不是仅仅歌唱得好，他还有一样绝活，打鼓。
上学期，我总是能碰见王梓身着小*衣，骑着单车，背着一个“桔红”小包，哼着小曲，慢悠悠地去打鼓，每次见他悠闲地骑车过来，我脑海里总会浮现出那收破烂的老头，蹬着一辆三轮，哼着小调，时不时打个铃，吹个口哨逗逗小猫小狗的景象。当然，我没把王梓打鼓这事儿放在心上，只是觉得他会打鼓而已，至于打得如何，我也不知道，直到上学期的音乐期末考试。
王梓的节目是排鼓《龙腾虎跃》，报幕的我不禁被勾起了好奇心，我还没听过排鼓打出来的《龙腾虎跃》呢。正想着，视频中的王梓双眼紧闭，拿着鼓槌的双手起了一个范儿，然后缓缓落下，“咚……”一声响起，“咚……”鼓槌落下，慢慢地，鼓点密集起来，时而步步紧逼，时而迂回曲折，我好像进入了龙争虎斗的世界，看见了那龙腾云驾雾，听见了虎啸山河。不出所料，王梓的节目一举拿下最高分，王梓自然成了大家眼中多才多艺的人。
至就是“才艺牛人”，歌声美，鼓艺精，乐感好，人如其名，他是我们班的“音乐王子”。