小学生是处于各方面成长的初级阶段,因为思想单纯,知识储备量少,所以这个阶段的学生更加偏向具象思维,也就是说,他们对直观的事物更加感兴趣,感性少一点,用大人的角度来看,或许我们觉得没内涵的,简单的东西,反而是他们这个年龄喜欢的。
正是因为知道的少,所以他们对身边的事物感到很好奇,容易被新鲜事吸引,学习能力也很强,这个阶段正是处于人生中最富有想象力和好奇心的阶段,家长的正确引导很重要,否则学生一不小心就可能学习了他们本不该接触的东西。
“老师他电揺我”,老师听完告状一头雾水,了解含义后坐不住了
因为小学生的接受能力强,所以他们总是能最快的学会网络用语,并使用在学习生活中,只要一个人知道,全班就知道了,而对于很多网络用语,即使家长和老师天天上网,也未必能接触到,当学生说出口的时候,家长和老师依旧会觉得一头雾水。
“电揺”是什么意思?笔者第一次还是在小侄女的嘴里听说的,她现在正在上小学二年级,一次家里聚餐的时候,身边的小侄女突然说“姑姑,你看我同桌又给我发了电揺。”当时她也没生气,还笑嘻嘻的,我们就问“电揺是什么呀?”,小侄女就给我们看一个闪烁的表情包,当时我以为这个表情包就是“电揺”,并没有过多了解,也是到如今才知道这里的含义。
其实这个表情很简单,就是一个很简单的小人,在表情包里快速的重复一个动作,而且画面十分闪烁,这个梗在中小学里流行起来,在小学最为流行,学生们甚至还会学里面的动作,如果是当老师的,或者家里有小学生的,或许经常能看见两个小学生互相电揺的场景。
为什么在小学生的群体里非常流行呢?就是前面所说的,他们还处于具象思维阶段,对没有内涵,很直给的内容感兴趣,正是因为这个简单,所以才火了起来。
一名女老师在接到学生告状之后,也一头雾水,什么叫“老师,他电揺我”?经过老师的查询才知道,原来这个动作是嘲讽的含义,如果对谁做这个动作就代表不尊重谁,是一种非常不文明的行为。
老师了解后坐不住了,原来在学生群体里流行的电揺这么负面,必须给学生开个班会,于是老师专门做了PPT给学生们普及知识,并且告诉学生以后不可以这样,老师问“我们应该这么能做吗?”,学生异口同声的回答道“不应该!”。
这样的教育是有作用的,当学生们清楚里面的含义以后,绝大多数学生将会改掉这个坏习惯,做一个不沉迷低级趣味,文明的小学生。
网络梗对中小学生的影响不浅
很多莫名其妙的梗总是能火起来,如果家长认真的去了解这些梗的由来和起源,或许觉得这些梗不仅烂还很臭。如今网络十分发达,沉迷于手机的人群也逐渐的低龄化,年龄小的学生没有分辨十分对错能力,思想更容易被荼*。
很多老师表示,上课的时候根本不敢提起某些字某些词,因为一定会引发课堂上的哄笑,课堂纪律难以控制,老师也感到无奈,冰冻三尺非一日之寒,解冻也不是一日之功。
网络上五花八门的内容让学生过早的接触不该他们了解的内容,这些内容已经成为了精神上的垃圾食品,这个问题不是一个人使劲就能解决的。
学生的成长,社会的每一个人都有责任,家长、学校和网络平台,都应该对中小学生的成长负起责任,不能让垃圾食品在网络上横行,家长也要控制学生们使用电子产品的频率,减少哦他们接触的机会。
但是,家长也不可能将学生放在一个无菌的世界里,在预防外界干扰的同时,也要强化学生的自身,让他们学着去明辨是非,也要知道什么是对的什么是错的,但一个人变得够强大,自然会百*不侵。
今日话题:欢迎大家在评论区留言
话题文章分享就到这里,明天的内容更加精彩纷呈
欢迎大家积极转发、收藏,笔者在此表示感谢
(图片来源于网络,如有侵权联系删除)