文
牧人之道
家长的疑问
最近在百度百家号上分享了儿子读懂《哈利波特》英文原版的故事，还疯狂“晒娃”。有家长说，“那是因为你们家具备英文环境。我们家没有这个条件。很难！”也有人说，“我家孩子正处于三四年级，适合读英文版的《哈利波特》吗？”
笔者见证了很多小学生能读懂《哈利波特》英文原版。虽然我们认为这是很平常的事情，但是对于大多数家长来说，读懂《哈利波特》英文版，还是太难了！他们只好感慨，那是“别人家的孩子”。真的难吗？
整班孩子读懂《哈利波特》英文版读懂英文原版书的孩子
其中有一个学生名叫伊伊，从小学四年级开始读《哈利波特》英文版第1册。到她小学六年级的时候，整套《哈利波特》英文原版，都可以流利朗读，正确理解，口语好，考试成绩好，是个名副其实的英语小达人。
从教学角度，我们只教《哈利波特与魔法石》和《哈利波特与密室》两册，该系列的第3册到第7册，由孩子自行阅读。后5册不重复词汇个，即使是高中生或者大学生，读起来都不容易。
笔者好奇问过伊伊，第7册你都能真正读懂吗？她回答我，都能懂，她从第5册起，先听复读机音频，每一句话都听懂了的。后面才看的书。
在一次分享时，伊伊写到：“我现在是一名六年级即将升初一的小学生，从二年级开始在育奇学英语。你要是问我：“你怎么学好英语的？”我其实也没什么秘诀之类的，只因为我比较喜欢英语，平时在英语上花的时间比较多，久而久之，这也就成了习惯。所以照这么说，要学好英语的方法，其实就在于养好习惯。”
伊伊的学习心得为了让刚刚起步的孩子，或者还不能阅读英文原版书的孩子，找到榜样的力量，笔者在此分享伊伊的学习心法。她为什么能在四年级的时候，就能够读《哈利波特》英文版呢？
学好英语，除了好习惯，还有“苦功夫”
供稿：六年级伊伊小学三年级时，我迎来了育奇的第一个挑战：尖子班选拔考试。当时我还不太理解尖子班与当时的班有什么区别，只是老师把卷子发下来时。我看着题挺简单的便不以为然，甚至忘了这是在考什么。
伊伊六年级时可是当我坐到了尖子班的教室里，看见桌上摆着一本写着满满单词的资料，心中顿时有点懵，怎么回事？再仔细一看，心中便有了一种绝望——一页十多排单词，我只会四五个！我开始怀疑自己，是不是尖子班倒数第一？
第一节课下来，虽然只讲了两三页，但也累得我够呛：资料上涂满了荧光笔颜料，密密麻麻写了一堆笔记。结果还是不懂这几篇的意思。上了三四节课后，我才知道了，这是《神奇树屋》的一系列故事，唉，太难了。
不过，就这么一头雾水的学下去肯定是不行的。期末还得考试，照这样我岂不是要捧个零鸭蛋？要想学好，就得下苦功。
《神奇树屋》英文版我重新拿起了复读机，每天早晚一直听，一个暑假从不间断，听着听着，就听懂了，语感就自然强了起来，再翻一下各种资料，查一查单词，就基本搞定了。这一点，就是听了。听会了，听好了，英语水平就可以跨上一级台阶了。
《神奇树屋》系列学了好多本了，套路我全记着了，读起来没有障碍。可是就在这时，文老重新给我们发书了：《哈利·波特与魔法石》英文原版。我的天！前一年才耗了那么多时间，把中文版读完，今年又来了个英文版。一翻开，里面的单词数量更多了，中间也没多少空隙，满当当的。我再次回到懵的状态。
我还记得，第一节《哈利·波特》第一章上了两页半。几乎每个单词都涂了颜色，好像只有几个人名和is、are、a、the之类的单词没涂了。
回家发语音，也不太理想。磕磕巴巴的，完全跟不上录音节奏，这时，我又陷入了沉思。说不好，是无法与人交流的。于是我制定了一个计划：每天早上都读10分钟英语，并模仿录音。久而久之，语速提了上去。语音语调也不那么差了，读好课文，说英语时也就更地道了。
这，就是说和读。交流，才是认识彼此的最佳桥梁。不过中国人学英语，总是要考试的，这时候，词汇与语法、阅读、作文就很关键了，这些呢，需要的就是恒心，练多了，记多了，自然成绩就上去了。就两点，总结出关键词，就是练、记。
听、说、读、练、记，你记住了吗？相信你会成功的！
牧人之道有话说
不过今天笔者不能说太多了，也不来点评了，留给读者思考。给读者播放一段伊伊即兴朗读《哈利波特》的短视频，感受一下。
00:59更多学好英语的方法，请